中小学生禁坐爱心座,为什么？

摘要：公交的“爱心专座”既然是给“老弱病残孕”的，凭什么不能让小孩坐？

咸阳教育局近日开展中小学生“遵守交规文明出行”专题教育活动，其中提到严禁学生在“爱心专座”落座——“爱心专座”是给老、弱、病、残、孕等人群设置的专门座位，必须为五类人群预留，即便“爱心专座”无人使用，中小学生也不得坐用。

地方教育部门倡导中小学生“遵守交规文明出行”，希望他们理解和尊重公交车上“爱心专座”的特殊爱心价值和功能，其初衷无可厚非。

但如果因此以行政命令方式“严禁学生坐‘爱心专座’”，又显得非常荒诞。无论从话语逻辑，还是道德教育方面，这都站不住脚。

很多中小学学生也是“儿童”，本就属于“老、弱、病、残、孕”中的“弱”，也整个社会须优先保护、照顾的对象。联合国《儿童权利公约》就说，“儿童因身心尚未成熟，在其出生以前和以后均需要特殊的保护和照料”。

在此背景下，涉事教育部门一面强调“爱心专座”的专用性，一面又严禁中小学学生坐“爱心专座”，将原本也属于“爱心座”服务对象的中小学生完全排斥在外，这有些自相矛盾，也有违“优先保护未成年人”的价值理念。

从道德教育角度看，以“耳提面命”方式来推行原本属于道德范畴的“爱心让座”问题，也有待商榷。

众所周知，倡导“让座”本来就要靠道德引导，即便是带有强烈指向、专设意味的“爱心专座”，也不可通过简单外力强制干预。其相应的推广过程更多的应是潜移默化、耳濡目染。

很多时候，以非道德的方式逼着别人遵守道德，结果往往适得其反——很多人因反感道德绑架，而选择对许多道德行为“敬而远之”，或催生各种“不走心”的虚假道德表演，导致“假道学”盛行。

公交上常见的“爱心专座”

本质上，指望通过“严禁学生坐‘爱心座’”这种一刀切式行政命令，来推动“遵守交规文明出行”，也不妥。诚如有网友指出的，该规定内容过于苛刻，既然是“爱心专座”，更多体现在“让”；有座位不让坐，小孩子站着反而危险性高。这么脱离实际、不求实效，难免落得教条主义的指摘。

别绑架小孩子的权利。

发布于9月8日的《咸阳市教育局关于开展中小学生“遵守交规 文明出行”专题教育活动的通知》中称，各中小学校务必于9月12日以前召开一次“遵守交规 文明出行”主题班会，其中提到严禁学生在“爱心专座”落座。“爱心专座”是给老、弱、病、残、孕等人群设置的专门座位，必须为五类人群预留，即便“爱心专座”无人使用，中小学生也不得坐用。

咸阳市教育局关于开展中小学生“遵守交规 文明出行”专题教育活动的通知。　网站截图　摄

此外，《通知》还要求9月12日前，各中小学校务必安排每名学生，结合自身出行实际，书写一份“遵守交规 文明出行”承诺书，自查不文明出行陋习，自觉纠正不遵守交规的不良行为。

有民众认为，此规定是典型的教条主义，内容过于苛刻，既然是“爱心专座”，更多体现在“让”；有座位不让坐，小孩子站着反而危险性高。也有民众认为，该规定的出发点具有一定的合理性，从小教育学生让座，有助于良好品德的养成。

咸阳市渭城区教育局工作人员14日接受中新网记者采访时表示，该通知是咸阳市教育局针对全市中小学下发的，他们收到相关文件后也已经执行落实，目前已执行了约一周时间了。

该工作人员称，在执行过程中，即使“爱心专座”空的时候，也不让中小学生坐，但可以坐普通的座位。此举是鼓励学生让坐，而不是让学生不坐。他表示，一二年级小学生算是“老、弱、病、残、孕”中的“弱”，但一二年级的小学生几乎没有自己坐公交车的，即使乘坐公交车也有监护人看管。如果有人让出普通座位，一二年级学生也可以坐。

陕西省社科院专家王晓勇表示，教育部门出台如此规范可能是无奈之举，让中小学生从小在心中树立良好的道德意识，培养良好的道德习惯。出发点是好的，但方式方法有待商榷。与其禁止不如让学生学会礼让，强行让学生去做这种关乎道德的行为，很容易造成道德绑架。强制的禁令是违背道德原则的，而道德关键在于自觉性。

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微博热议——

@杨彬轩律师（律师）：

脑残当道，都是逆淘汰社会闹的。

@七三离川（媒体人）：

让座是美德，这么强制，都不知道教育还有什么意义呢？

@抱着RDJ滚来滚去的苞米君（动漫博主）：

之前不也是陕西出了个让清洁工扫完街道还要称一下地上的灰不能超过多少多少克的条例吗，就知道整这些虚头八脑的。

@失眠熊晚安（网友）:

小朋友生病了、书包沉了、腿伤了。就站着一个小时车程到家吗？教育局就是这么传承文化教育的？太气人了。

@猫猫欢乐酱（网友）:

以前让座还有人和你说谢谢，现在你让座都觉得你是理所应当，现在除了老、残、幼都不会让座了，坐个公交车都还要给人整道德绑架。所以现在我们县城都没人会让座怕被讹，所谓不让是本份让你是情分，让了座还要小心被赔钱。

你觉得不让中小学生坐“爱心专座”合理么？