小学生作文也刮起抄袭风？

摘要：征文大赛大量文章涉抄袭。小学生撰文称汶川地震时泪流，可那年他才满1岁。

近日，在上海举行的一场征文比赛中曝出了一则令人唏嘘的新闻：评出的一二三等奖共计420余篇，结果只颁出了380个奖，原因就在于有超过一成的文章被查出抄袭。有个四年级学生写自己参加2008年汶川地震悼念活动的感受：“那一刻，我也在默哀中泪流满面！”实际上那年这名学生才刚满1岁。有个五年级的学生写“汶川的今昔”，文章中充斥着大段华丽得连作家都自叹弗如的排比句，上网一查果然是抄袭之作。

小学生作文抄袭刺痛着学生、家长、主办方的神经和颜面，而其中造假的幕后主使便是这些孩子们的家长。一项超4万名家长参与的调查显示，有41%的家长表示每天都会辅导孩子做作业，多达60%的家长曾帮助孩子完成过作文。

家长希望减轻孩子学业压力，同时希望通过自己的手段帮助孩子获奖，无论是为了给孩子增强信心，抑或是为将来的升学有一份加持，初衷是好的。但是家长们通过非正规手段的“好心作怪”最终导致适得其反，甚至还会伤及孩子们那颗脆弱的心。

试想，一旦孩子抄袭的信息让学校、老师和同学知晓，不仅会被拉入“黑名单”，而且很可能成为周遭同学的笑柄。从小被贴以爱撒谎的标签，在三观还没有形成的小学时代，这样的打击或许会让孩子的心理产生扭曲。

从源头上遏制小学生的作文造假，需要改变孩子家长的固有思想。在中国，大多数家长喜欢在孩子的作业上体现自己的智慧，无论是语文数学还是英语，孩子只要有不会的题目，家长“放开他让我来”的想法就会从脑子中迸出。

在目前的教育环境下，小学生的学业压力大是不争的事实，但是家长的大量介入势必会是事倍功半的效果。家长更好的教育方式或许是“陪”读，而不是“帮”读。

百度一些佳作，雕琢成“高仿品”、用小学作文去描绘自己奔四、奔五的人生阅历，自己的孩子毫无存在感，即便是拿到高分或是侥幸获奖，也无法让孩子真正得到那份荣誉感。

所谓陪伴才是最长情的告白，从长远看，教的过程远比教的结果来得重要。在手机以及网络高速发展的时代，倘若小学生从小就学会了像父母一样为了走捷径而弄虚作假，一旦体会到此类方法带来的快感，在未来的人生道路上，便会越发变本加厉，显然这会后患无穷

此外，在作文教育上，语文老师不该过多建议小学生去学习甚至背诵范文。一旦有范文的桎梏，学生又会找到“捷径”。把“汶川地震”改成“XX地震”，把“北京奥运”替换成“上海世博会”……只有真正属于自己的故事才会更鲜活更能抒发真情实感。

没人想看到，曾经侥幸因为抄袭获奖的小学生，在十几二十年后又如法炮制，最终因为论文抄袭而被逐出大学的校园，无论那时候你是大学生还是教授，那样的代价或许会更加惨痛。

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微博热议——

@国澳教育（官微）：

无论什么年龄段，抄袭成风的学术氛围是与整个社会蔓延的成王败寇的功利心态分不开的，甚至是与部分家长在教育孩子时的言传身教甚至“歪理邪说”分不开的。自己都各种弄虚作假谎话连篇，还能指望下一代诚实？之前在访谈中甚至见过有的家长已经将“诚实”从育儿目标中剔除了，着实惋惜。

@首席侦探（自媒体）：

以前作文章是有感而发，现在作文章是为了高分，So…

@大肚老鹰（网友）：

我从小到大上的语文课，就是在训练孩子从小说废话说假话，作文更是要写模版文八股文才有机会得高分，若是真想表达自己的想法，连大学都考不上。 这事怪不得孩子。

@海盗王去哦(网友）：

刚出生就会哭，为啥1岁不能泪流满面

@四月是你旳谎言（网友）：

中国人学会第一次说谎就是从写作业开始的 好像是韩寒说的

@爱伦欣欣（网友）：

毕竟文章从小就要抓起，不然以后论文怎么会。

小学生作文也抄袭，该负主要责任的是家长吗？你怎么看？欢迎在评论中分享你的看法~