摘要|中国日前在著名的年度国际奥林匹克数学竞赛中输给美国，这是20年来头一遭。为此感到很开心的却似乎大有人在。一些人看来，这次“失利”却带来新希望：中国学生或将不用再为该赛事进行长年累月的勤学苦练。
美国时隔21年再度夺冠
美国夺冠|时隔21年 破天荒击败中国
据新华网报道，第56届国际奥林匹克数学竞赛于7月4日至16日在泰国清迈举行。根据奥数竞赛官网公布的竞赛结果，美国夺得冠军，中国和韩国分获第二和第三名。
这次是美国自1994年夺得冠军后，时隔21年再度夺冠。在此期间，第一名获得者通常是中国。
网民狂欢|希望奥数不再折磨我们的孩子了！
美国有线电视新闻网8月5日报道，这一出乎意料的失手是在国际数学竞赛上到来的。自1990年以来，中国高中生已18次捧得该赛事冠军。
但对一些人来说，输掉赛事使其看到希望：为比赛痛苦花费多年噩梦般的日子终于可以结束了。
一位中国网民在社交网络新浪微博上兴奋地说：“中国终于输了，这太棒了。希望奥数不再折磨我们的孩子了！奥数已经打碎了太多孩子的梦想！”
家长们也随声附和。一位母亲说：“我根本不关心谁得了冠军，我只希望奥数不要在中国普及，我的孩子不会被迫学习奥数。”
一些网民在表达遗憾的同时带有更多讽刺。“哦，美国现在考试上打败中国了。我们的应试教育不该是更胜一筹吗？”
普及原因|奥数获奖可在升学考试中加分
报道称，与很多美国学生不同的是，对中国普通小学生而言，高难度的数学竞赛并不陌生。学生们通常从小学起就开始奥数培训。对奥数培训需求如此之高，以至于全国各地都出现了培训班和培训学校。
这并不一定是因为他们喜欢数学。相反，动力来自于实际考虑——奥数获奖学生长期以来一直可以在升学考试中加分。这些考试极为关键，因而分数细微差别就能极大改变一个学生的未来。
因此，数学竞赛成为通往成功的残酷道路上要吞下的又一颗苦果。
一位中国评论员魏巍将奥数比作“地沟油”。这是指某些饭馆为降低成本使用的一种经蒸馏制成、臭名昭著的污油。
他近日在凤凰网上写道：“地沟油吃着不放心，想着恶心，但是因为有利可图，还是有很多人争着吃。”
去年，一些省市已采取措施取消加分政策，由于教育工作者质疑奥数实际上是否在起到正确作用。
中国领队|熊斌:让奥数回归正常是好事
2015年，中国的奥数界发生了两件“大事儿”：在第56届国际奥林匹克数学竞赛上，中国队不敌美国队，后者时隔21年后再度夺冠；2015年起，高考取消奥赛加分，此前，奥赛获奖者的高考保送资格已被取消。
但第56届国际奥林匹克数学竞赛中国队领队、主教练，华东师范大学数学系教授熊斌认为，失冠其实不算事儿。自2011年以来，美国国际奥林匹克数学竞赛中始终位列前三，表现出不俗实力。本次比赛，中美之间的差距也仅有4分，“理论上讲，第一第二几乎没差别”。
比赛的胜败只是一时的，而高考取消奥赛加分则会产生更深远的影响。在熊斌和其他奥数教练眼中，奥赛没有了高考的“附加值”，将有助于这项只适合极少数人的活动回归正常。一些迹象也表明，不论保送和加分存在与否，真正感兴趣的孩子都会留下来，奥数学习开始趋于理性。
目前现状|部分学校“奥赛热”有所降温
2014年，高考保送生政策调整，只有进入奥林匹克竞赛国家集训队的学生才具有保送资格。5个竞赛学科的保送人数从获省级一等奖的四五千人次，一下子降至进入国家集训队的260人。如今又取消了奥赛加分项目，熊斌认为，学奥数的人可能会因此减少，但真正有数学天赋的同学会继续学下去。
事实上，高考保送生政策改革后，一些学校就已经开始从制度上给奥赛“降温”。本届奥赛金牌得主俞辰捷发现，自己就读的华东师范大学第二附属中学的竞赛政策就发生了一些变化，比如以前允许一人参加多门竞赛，但现在通过将几门竞赛辅导的时间调整在一起，限制每人最多只能选两门竞赛科目。
华东师大二附中的高二学生周毅皓也发现，学校对竞赛生的管理比之前严了，“以前搞竞赛的同学集训，老师比较容易就批准停课，现在要看成绩好不好再说。”
学校这样做，无非是不想让学生在竞赛方面耗费太多精力。据华东师大二附中数学特级教师、俞辰捷的指导老师唐立华介绍，除了少数高一、高二就已经在竞赛中独占鳌头的学生，对于大多数学生而言，更强调的是学好基础学科和全面发展。
不过，也有些学校，奥赛尚未出现“降温”的迹象。“奥赛报名依然很火爆”，江苏扬州中学教务处主任王祥富说，虽然学生不再有通过竞赛保送名校的机会，但在大学的自主招生中，拥有学科特长仍然是一项优势。此外，也有些学生觉得高中的课程比较简单，想在学科竞赛中有所拓展。与追逐奖项相比，更多人还是享受学习的过程。
（新浪新闻客户端综合参考消息、羊城晚报、中国青年报等报道）
