江苏高考十年四改

江苏是高等教育大省，现有普通高校130所，在校生超过181万人，均居全国第一；高等教育毛入学率47.1%，比全国平均高出17个百分点。因 此，江苏省一直是中国教育改革的前沿阵地，如何有效地取消“一考定终身”的偶然权威感，促进通才教育的发展，江苏省经过了10年4次改革的艰苦历程。

2000年之前，江苏高考方案与全国其他省份一样，是文理分科的“3+2”模式：“3”指语、数、外；“2”，文科是政治+历史，理科是物理+化学。

2000年，“3+小综合”出台。“小综合”分文科综合和理科综合，前者综合的是政治、历史、地理，后者则将物理、化学和生物综合在一起。

2002年，“综合”思路得到进一步扩展，文理并包的“大综合”方案出台。“大综合”包括政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科，一张考 卷，分值300分。这项设计是想使学生在高中阶段能够对文、理两科的基本科目都能够有所掌握。结果却事与愿违，学校普遍反映，“大综合”需要一次考9门课 程，给学生、学校带来了过重负担。仅推行一年后，“大综合”在排山倒海的反对声中草草收场，江苏省的高考方案退回到“3+2”方案，不过其中的“2”可在文理科之间交叉选择，因此又被称为“3+1+1”。

由于2005年全国高中将实施新的课程改革，第四次改革直到2008年才正式实施。这也是最接近2014年国家版“方案”的一次设计：只有语、数、外三门成绩计入高考总分，其他科目则为学业水平测试。学业水平测试科目成绩则以等级(A、B、C、D)划分，分选测科目和必测科目。考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选 择一门成为选测科目，剩下的四门为必测科目。其设计逻辑在于，一方面希望打破“文理分科”，给学生一定的自主选择权，另一方面又强调“历史和物理”相比其他学科而言更具“必考”意义。

必测科目成绩与高考“挂钩”：1个A加1分，4个A加5分；选测科目成绩则是填报各个批次大学的门槛，例如北大要求两门选测成绩都须为A+才能报考；必测科目在高二下学期的4月举行，选测科目则与高考同时举行。

十年四改，考生没了方向？

今日一则《江苏高考讨论方案已考虑“文理不分科”》新闻发布

江苏高考或又将改革方案。

“昨日，记者从“江苏教育发布”获悉，江苏省教育厅厅长沈健日前走进人民网《厅局长访谈录》栏目，在与网友交流时谈及高考改革等热点话题，沈健表示，“江苏正在积极做好新一轮高考方案的启动工作。”

江苏高考或文理不分科

讨论方案考虑“文理不分科”

具体的江苏高考新方案什么时候会出？会不会也像试点地区一样不分文理科呢？

对此，沈健表示，“现在按照上面的要求，江苏的讨论方案已经考虑到这一点。关于文理不分的问题，更多的是给考生提供更多的选择性，同时也要给高校一定的选择性。”

同时，他谈到，目前基础教育要实施以素质教育为主要内容的改革，但是如果高考完全仅仅是考文化课、文化知识，那必然对基础教育中的一些实践课程产生一定的冲击。因此在设计高考方案的时候必须要考虑到对基础教育的正确导向。

对于新方案出台时间表，沈健介绍说，“因为出台要经过教育部的批准。我们在积极争取，如果批准了以后我们一定是在三年一个周期以后的那个年头实施，最迟2017年必须出台，2020年必须完成。”