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谁买了60万一平天价学区房?

谁买了60万一平天价学区房?

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摘要:  钓鱼台七号院、霞公府、盘古大观等知名豪宅,与这些小房子比,简直“弱爆了”。34万,46万,60万……“没有最高,只有更高。”用这句话来轻容天价学区房也许最合适不过,2月27日,北京一处二手房,报价超过60万元/平方米!学区房价到底为什么这么高?花这么大价钱买学区房,值吗?

46万,60万|学区房价不断刷新上限

11.4平米,530万。

这座房子,不,应该说是这间房子,在北京西城区文昌胡同的深处一个杂草丛生的院子里。神秘的买房者以相当于20公斤黄金的价格,买下了这个仅能放下一张床的屋子,为了孩子能就读北京实验二小。

“太疯狂了”,关注学区房8年的迟语(化名)也被这个价格吓到了。

但这一价格又被秒杀,就在2月27日,《每日经济新闻》记者在某购房网站上,看到北京一处二手房,报价超过60万元/平方米。该二手房位于北京市西城区文华胡同,属于北京实验二小的本部学区房,同时也是不限购的平房,临近地铁站。报价380万元,面积只有6平方米,单价为612904元/平米。

  • 北京6平米学区房报价380万 每平612904元

    该二手房位于北京市西城区文华胡同,属于北京实验二小的本部学区房,报价380万元,面积只有6平方米,单价为612904元/平米。

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学区房价|让人惊叹的高房价从何而来?

中国城市学区划分的问题,一向引发诸多讨论。此前热播电视剧《虎妈猫爸》中,茜茜一家卖掉自家的大房子,去买小的学区房,却发现,自家不满足新规定中居住年限的要求,只好为了孩子能上重点小学而推迟一年上学。这种遭遇在现实中也有典型意义。

以北京为例,由于北京的优质重点小学资源十分稀缺,就学需求量又很大,“门票”一票难求。即使市场再怎么跌宕起伏,学区房价也依然坚挺,并一直处于稳健涨势之中。拥有一间指定区域内的住房,孩子便可以有资格进入重点学校读书。例如上面说到的北京第二实验小学,乃百年名校,目前实验二小的学区房价,大多在40万~50万元/平方米之间。

“择校”,俨然成了一个社会顽疾,本来入学划片是为了抑制择校热,没想到却催生出新的择校方式──择校而居。大家都奔着往有名校的学区迁,导致学区房屡创天价。

一些学区甚至最破旧的房产每平方米的价格也是北京市均价的近10倍。文华胡同的一间学区房的价格就是这样,而对它既无厨房也无厕所这一点,购房者并不介意:他们只是利用这块地方来“证明”居民身份,而不是为了在里面住。

买不买?|父母最纠结的难题

除了一掷千金有钱任性的家长,更多的家长在面对学区房时,透露的是重压下的犹疑。

一对工薪阶层的夫妇孩子刚一岁,准备努一努,卖掉房子再借钱,凑200万的首付买西城区的学区房。但总觉得战战兢兢,怕被生活压力压垮。夫妻两个人的月收入3万,月还贷2万多。两个人也很坦诚,以后的生活估计要靠双方老人接济。

他们一遍遍问迟语这样值得吗?其实也是在问自己。

买,对不起自己。不买,对不起孩子。生活被过成了非此即彼的选择题。

在北京,历史经验反复验证着,“越晚越吃亏”,现实经验中又看到了学区房的不断跳涨,越来越多的家长被裹挟了进来。在这场看似不得不加入的教育资源争夺战中,想必很多人都会问:学区是什么,怎么找?买什么样的学区房更值?不买学区房还能获得好的教育吗?

小学报名前家长通宵排队

性价比怎么算|学区房=优质教育吗?

对学区房炒作推波助澜的,还有一些居民,由于自身住在学区房中,由此而生优越感,有意无意地夸大学区房的特殊性。

但是,“好学校≠接受好教育≠优等生”,这是很多名校学生家长的心得。如果学生本身基础不好,或者并不善于学习,进名校跟不上学习进度,反而会产生很大的心理压力,不但提高不了学习成绩,还会产生厌学情绪。

孩子成材需要多方面培养,并非进了牛校就一定行。即使花了很大代价买到心仪学区房,由此获得牛校的入学机会,也不能确保得到一个好的结果。九成高考状元在基础教育阶段上的并非是重点学校,大多是普通学校,在起跑阶段培养的是更好的时间管理能力。

被牺牲的生活|不买学区房不代表与优质教育绝缘

被牺牲的生活

曾在丰台区生活的张钰说,每到开学的季节,丰台区的大户型都被成批的出租。这些房子业主则为了孩子,到西城、海淀去租房子住。

一些家长学会了“苦中作乐”。在网上的学区房买卖的论坛中,除了讨论学区房和小学的选择之外,有些家长还在分享自己在“老破小”中居住的心得。但也有家长觉得无奈,“装修好有什么用?”卫生间漏水、保温效果不好,老破小墙板太薄,早上都能听到楼上老头起床在屋里走来走去的脚步声。

付出的越多,希望得到的回报往往越大。似乎,从血拼学区房的那一刻起,家长们就开始了比拼,这种比拼将一直持续到孩子很久很久以后的未来。

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不买学区不代表与优质教育绝缘

不买学区房也不代表与优质教育绝缘。政府为了教育资源均衡做出了原则限度下的极大努力,比如对口直升、名校办分校、“牛小配渣中”等。

前不久,教育部下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》,明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,要采取多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。

而且教育部还“钦点”了24个城市的名,要求这些城市所有县市区100%的公办小学、90%的公办初中要实现划片入学。这24个城市分别是:北京、天 津、 上海、重庆、沈阳、大连、长春、哈尔滨、南京、杭州、宁波、厦门、济南、青岛、武汉、广州、深圳、成都、西安、福州、南昌、郑州、长沙、贵阳。

复旦大学经济学院教师陈沁指出,即便是出于孩子未来的社会资本而择校,也不应头脑简单。“你需要真正确定你的孩子获得了更好的老师的教育,而不只是进入了一所‘学业表现不错’的学校,因为后者可能只是因为其生源较好。盲目进入这些学校,对孩子反而会有负面的影响。”

中国家长将希望过度寄托于学校教育——从熬夜排队等待小学入学登记的现象中,就可见一斑。而更为重要的家庭和社区教育功能,还未得到充分重视。如果有更多非学校的教育资源——包括家长们自身的努力,能渗透到社区之中,使需求端在社会文化上得到根本转变,也会在很大程度上平抑畸高的学区房房价。

家长们也许需要先冷静下来。

(新浪教育综合中国青年报、每日人物、中国经济网等相关报道综合整理)

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