习大大会见威廉王子聊足球：愿向英国等强队学习
据悉，北京计划建立3个青少年足球培训中心，并在2016年北京中考体育测试增加足球运球和排球垫球两个选考项目的基础上，还将探索足球项目纳入高中体育会考。另外，今年海淀将拿出千万预算，建立10个“笼式足球场”。汇文中学计划与国安合作开足球班。
2011年7月4日，时任国家副主席的习近平在与韩国民主党党首、国会议员孙鹤圭会晤时就表示自己对中国足球有三个愿望：“一是中国足球队进世界杯，二是中国能举办世界杯，三是中国有朝一日能获得世界冠军。”
2014年1月的足代会，国家教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰出任中国足协副主席，称就是要通过他的工作，使得教育系统和体育系统真正有机结合起来，在讨论中，就有执委提出，要把“足球考试纳入中考”。
2014年至今，关于中小学如何大力狠抓足球的各种方案频繁出现。青岛市体育中考足球排球二选一、北京市朝阳区中小学新增足球课、教育部计划2014年建设6000所足球特色学校……这一切都让中国足球球迷十分兴奋。
就跟微博上有人调侃，如何让中国足球短期内冲出亚洲走向世界？最简单的办法就是高考考足球。
一不小心，这个戏称居然慢慢的变成了现实。
人民教育出版社介绍，北京市首套中小学足球教材《中小学校园足球教材》将于2015年3月底编写完成。本套教材涵盖小学、初中、高中学段。据悉为保证教材的科学性和严谨性，本套教材的编写人员涵盖了足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师等30多位专家。值得一提的是，足球教材首次采用了先进的3D图像技术，并配合使用真人画面来体现最佳的足球技巧展示。这套中小学足球教材，不仅在北京市推广，同时这套教材也会推广到全国的各个省市和地区，将会在9月秋季学期开学前全部投放到选用学校。
让人不得不感叹“高大上”！唯一让人担心的就是，足球会不会考试变成一张试卷，“足球越位是什么意思，下图中哪种情况是犯规，需如何避免并发起有效进攻的纸上谈兵，如果你是教练你会如何布局？”
现实：中国学生离足球有多远
据杭州市中心的几所老牌小学的校长介绍：根据国家标准，一类学校生均面积应为15平方米，最低9平方米，而目前有的学校只有4平方米。这样的场地局限下，在校园内开展足球运动，确实成了一个美丽的心愿。比如足球小有名气的杭州启航中学，是全国青少年足球联赛定点学校。学校有球场，但仍不够用，“主要是学生多。”
校长郑德雄说：“全校32个班，每班一周3节体育课。每堂体育课，操场上起码有3个班以上的同学在活动，多的时候有6个班。如果跑跑跳跳，这样的场地绰绰有余，踢球的话就踢不畅快。”
而作为河北省会的足球强校，谈固小学校园
里居然没有一块草皮，孩子们每天练球的“足球场”只是一片水泥地。
除此之外，师资力量不得不说是其中一个原因。“学校里只有一位教足球的体育老师，所以他既是体育老师，又是教练员，而且课外时间教孩子踢足球纯属义务。”
“教育局现在是按1∶19的教师学生比例给我们配备教师，而且会向主课任课教师倾斜，因此我们希望再配体育老师的愿望一直没能实现。”从总体上看，真正足球专业科班出身的球员，很少有人愿意到小学工作，这也导致了小学足球校园在这方面的师资不足。
除此之外，有另外一个更让人无奈的原因：当前校园足球推广有两大阻力，一是家长娇惯孩子，担心受伤；二是怕影响学习。
举措：除了足球进会考还有什么？
2015年，湖北将筹措5000万元经费，用3年时间，建设700个左右的足球特色学校，努力构建具有湖北特色的“校园足球”格局，湖北更多孩子将走向足球场。
四川省省教育厅计划让6%至8%中小学将成为足球特色学校。
南京有220多名经过培训的足球教师上岗，到170多所中小学中任教，足球课也逐步向低年级扩展。
北京正在研究制定《推进校园足球发展三年计划》，将投入5000万元用于中小学足球教育。以海淀区为例，政府规划了1000万元资金用于校园足球，为历史上最大的一笔体育专项资金。制定七大举措予以推动足球发展，构建北京市校园足球的四级联赛体系。
将足球课纳入会考能否拯救中国足球
作为世界上人口最多的国家，中国长期以来展现出在体操、跳水、乒乓球、羽毛球等运动的天赋，赢得了众多的金牌。而足球上，尽管近年来花费重金聘请优秀教练和运动员，中国的足球始终未能出现腾飞。
不管我们愿不愿意承认，中国足球队在国际足联的排名只位居第99名，甚至排在立陶宛和卡塔尔之后。
世界上有很多足球发达国家，每个国家成功的道路都不一样，但无不以深厚的足球文化为基础。这里所言的足球文化指以足球人口为基本指标的“踢球文化”，而 非中国的“看球文化”。这两种文化当然相辅相成，但直接决定一国足球水平高低的则是前者。简单的解释是，南美国家如巴西、阿根廷等国的孩子是通过在贫民窟 空地上的简单足球比赛来提升水平，让一批批球星不断崛起。这就是踢球
文化。
近年巴西、阿根廷足球逐步被欧洲超过的现实，正因巴西等国的城市化进程在摧毁足球少年投入足球运动的习惯模式，而新模式却没有建立起来。而欧洲已充分城市化，有着充足的踢球基础设施，所以他们的“踢球文化”更加可持续。
日本足球是另一个鲜活实例，其足球在风格上学习巴西，但足球体系建设却直接学习欧洲。他们有着完备的足球运动基础设施，有一大批基层足球教练，而且孩子们练球的成本非常低。
可见，“踢球文化”是否发达，直接决定
因素是供孩子踢球的基础设施是否充足。有地方踢球，足球人口才会真正增多，足球水平才能提升。而这恰是中国足球最大的短板，至于足球纳入会考，其实不是问题的“七寸”。
网友声音：
@蛇口小兵：“小时候痴迷《足球小将》，觉得中国要成为足球强国就要有这样的氛围。”
@恒尘：“无论是世界传统足球强国德国、荷兰等，还是新兴力量日本，都坚持足球从娃娃抓起。”
@落九天：“现在都市里的孩子普遍缺乏锻炼，‘足球进校园’如果能够带动学校体育进一步发展，将有助于锻炼孩子们的体魄。”
