摘要|儿童图书的种类非常丰富，例如从材质上可以分为纸书、塑料书、布书、木板书、有声书；从内容上可以分为儿歌、童诗、图画故事书、概念书、知识书等等。每一种图书都有它独特的价值和吸引力，选择什么则要依据孩子的阅读兴趣和阅读能力，希望以下几点建议可以为您提供参考。
原则一|选符合孩子兴趣和生活经验的图书
选择符合孩子兴趣和生活经验的图书是一个好的开始，比如《猪爸爸的屁》《爱尿床的小鼹鼠》等温馨的小故事会受到3岁孩子的热烈欢迎，而大一些的孩子更喜欢情节曲折、复杂的故事。找准了孩子感兴趣的图书类型，无疑为孩子走进阅读世界打开了一道门。
原则二|选丰富孩子概念和知识的图书
概念书是描述一件、一类物品或一种抽象观念的图书，它能帮助孩子形成有关事物的名称、大小、重量、形状、感觉等抽象概念，促进孩子的认知发展。
原则三|选帮助孩子积极参与阅读的预测性图书
预测性图书是指有重复的语句、反复性的内容或情节的图书，比如大家熟悉的《拔萝卜》、《三只蝴蝶》等。这种书能鼓励孩子积极地加入到故事阅读 中，通常大人为孩子阅读几遍之后，孩子就能看着书中的插图独立复述故事了。
选丰富孩子语言的图书
让孩子接触丰富的语言和词汇可提高孩子的语言表达能力。语言简单的预测性图书在这方面就有局限了，而语言丰富优美的图画故事书、儿歌、童诗等则 可以满足孩子语言发展需要。像《彩色的乌鸦》里的大段描写：“很久很久以前，乌鸦可不是像现在这样黑乎乎的……他们的羽毛有粉红色的，有金黄色的，有绿色 的，有的还拖着紫罗兰色的尾巴，或是有着一道道鲜艳的条纹，就像彩虹一样美丽。”孩子容易对这些不常听到的词感兴趣，并会尝试着在生活中去运用。
书目推荐|中国幼儿基础阅读书目40本
0-3岁
《中国童谣》《点点点》《可爱动物操》《我爸爸》《好饿的毛毛虫》
《鼠小弟的小背心》（“可爱的鼠小弟“系列）
《小玻在哪里》（“小玻翻翻书系列”）
《米菲住院》（“米菲绘本系列”）《喂~哎~》
《我要拉baba》（“噼里啪啦系列“）
3-4岁
《爱画画的诗》《一园青菜成了精》《你一半，我一半》《子儿，吐吐》
《拔萝卜》《逃家小兔》《数数看》《大卫，不可以》
《我就是喜欢我》（青蛙弗洛格系列）《和甘伯伯去游河》
4-5岁
《乡下动物园》（“中国绘”系列） 《武松打虎》（“京剧猫”系列）
《吃黑夜的大象》（“中国原创图画书”系列） 《妈妈，买绿豆》
《神笔马良》《雪人》《你看起来好像很好吃》
《巴巴爸爸的马戏团》（“巴巴爸爸经典系列”） 《眼》
《电视迷》（“贝贝熊系列”丛书）
5-7岁
《带不走的小蜗牛》（“小蜗牛自然图画书系”） 《小巴掌童话》
《大头儿子和小头爸爸》 《羽毛》《进城》《野兽国》
《三只小猪的真实故事》《苏和的白马》《田鼠阿佛》《杰德爷爷的理发店》
书目推荐|中国幼儿推荐阅读书目60本
0-3岁 15本
《谁咬了我的大饼》《晚安，大猩猩》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《让我荡一会儿吧》（“小猫当当”系列） 《亲爱的动物园》《大象杂技团》（“乐悠悠图画书”系列）《做鬼脸》（“聪明的小宝”系列）《小圆圆 早上好》（“小圆圆”系列） 《第一次上街买东西》《这是什么形状》（“小酷和小玛”系列） 《抱抱》《藏猫猫》（“婴儿游戏绘本”） 《蹦》《什么地方不一样》（“创意启蒙胶片书”系列）《打预防针，我不怕》（“可爱的身体”系列）
3-4岁 15本
《是谁嗯嗯在我的头上》《一幅抽象画》（“颜色国的秘密”系列）《下雨了》《古利和古拉》《谁的自行车》《我变成一只喷火龙》《小真的长头发》《阿立会穿裤子了》《我不要去幼儿园》《动物绝对不应该穿衣服》《黄雨伞》《蜗牛的家在哪里》（“科学宝宝图画书”系列）《你睡不着吗？》《咕噜牛》《家里的安全》（“我的安全养成书”系列）
4-5岁 15本
《老鼠娶新娘》《小丑鱼》（“冰波系列童话绘本”）《九色鹿》《小马过河》（“中国优秀童话书典藏”系列）《安的种子》《100层的房子》《阿文的小毯子》《14只老鼠赏月》（“14只老鼠”系列）《11只猫跑马拉松》《点》《图书馆的狮子》《这样的尾巴可以做什么》《我不知道我是谁》《和我一起玩》《变焦》
5-7岁 15本
《团圆》《镜子里的小孩》《春神跳舞的森林》《中国山川故事》（第一辑）《小小牛顿幼儿馆》（第一辑）《想当老师的猫》（“王晓明心情童话绘本”）《新学堂歌》《极地特快》《我的第一套职业体验书 我最熟悉的……》《我有感觉》《人之初》《小威向前冲》《汉声数学》（第一辑）《咕叽咕叽》《小纸船去看海》
家庭读书角|在家里给孩子营造读书的良好环境
有些家长不知如何培养孩子的阅读兴趣，买几本书，孩子偶尔拿出翻翻，一段时间之后，孩子良好的阅读习惯没养成，还浪费了很多时间！其实有很多种方式来培养孩子阅读兴趣的！今天我们来推荐一种能提高孩子阅读质量和培养阅读爱好的一种方式。
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走进图书馆|带宝宝去图书馆的一些建议
图书馆是个利于孩子学习，利于培养孩子兴趣的地方，图书馆里有很多的书，父母可以借回家给孩子阅读。孩子可以搜集他们喜欢的作者写的书，然后下次去图书馆的时候就可以借回来。父母应该经常带着孩子去图书馆，一方面提高孩子的修养，另一方面开发孩子的思维能力。以下给父母们提供一些带幼儿去图书馆的建议。
一、预先约定好孩子的行为
告诉孩子你对他的行为期望，一旦你和孩子到达图书馆，孩子要遵守你的规则。这些规则要在到达图书馆之前和孩子讨论。这些对孩子行为的约束有：
1.我们走在图书馆里。
2.我们要用柔和的声音，轻声慢语的说话。
3.们要听妈妈的话。
4.我们把一本书从书架上拿下来看。
5.我们在付款时间内要站在妈妈旁边。
国外孩子的图书馆
二、第一次访问图书馆时，探索四周
第一次去图书馆的时候，让你的孩子慢慢探索周围的环境。他或她会想看看图书馆里的一切！你的小家伙会想在每一张桌子边坐一坐，看看每一个展示柜，在每个通道上来回走着。最重要的是他想玩！你应该耐心的让孩子慢慢探索周围的环境，让他们自己去熟悉，这样他们对图书馆的记忆会深刻些。
三、查阅书籍
即使第一次访问图书馆的主要工作是探索内部环境，但你一定要带一些书回家。你可能会通过一些特殊展示的书籍或推出几个你知道他们会喜欢的主题或作者来吸引孩子的注意。
四、教孩子保护好书本
一旦你把你借的书带回家，你会想找一个专门的地方存储它们。也许你会把书籍放在孩子房间里的篮子里，或者放在客厅的架子上。将你所借的书籍和家里的其他书本分开放置是很有必要的，这样您在返还图书时可以轻松的找到书籍。
小编点评|亲子共读益处多多。家庭氛围的营造对于一个孩子的成长起到至关重要的作用。在家中设立图书角，全家人安排共同的阅读时间，都可以很好的熏陶孩子的阅读习惯。家长陪伴孩子一起读书，和他们分享书中的故事，更能激发孩子的读书热情。回到家，放下心里和手里的工作，一起与孩子阅读吧！
新浪育儿综合重庆晚报、中国幼儿基础阅读书目2014修订版综合报道
